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[1]李玙,杨志兵,刘鲁伟,等.军校新生急性应激反应的潜在剖面分析[J].医学研究与战创伤救治(原医学研究生学报),2016,18(06):669-672.[doi:10.3969/j.issn.1672-271X.2016.06.032]
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军校新生急性应激反应的潜在剖面分析()
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《医学研究与战创伤救治》（原医学研究生学报）[ISSN:1672-271X/CN:32-1713/R]

卷:
第18卷
期数:
2016年06期
页码:
669-672
栏目:
出版日期:
2016-11-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
李玙1; 杨志兵2; 刘鲁伟1; 陈万平1
1.710032陕西西安，第四军医大学校务部卫生处；2.233013安徽蚌埠，装甲兵学院政治部政治工作教研室
Author(s):
-
关键词:
军校新生; 急性应激反应; 潜在剖面分析
Keywords:
-
分类号:
B849
DOI:
10.3969/j.issn.1672-271X.2016.06.032
文献标志码:
A
摘要:
目的 对于军校新生的急性应激反应进行分析，了解军校新生的急性应激反应状况。方法 采用《急性应激反应量表》对样本新生进行急性应激反应的测量，描述样本新生应激反应情况，并对样本新生进行应激反应潜在剖面分析。结果 军校新生的认知改变是最重，情绪反应次之，病理改变最轻；根据1100名新生的应激水平，LPA分析将新生分为三个类别：低应激组932人，占84.7%；中应激组152人，占13.8%；高应激组16人，占1.5％。结论 根据新生的急性应激反应特点，心理调控的主要策略是认知调整，应注重培养军校新生的积极应对方式，调整心态、改变对军校生活的错误认知，提高自我效能感，同时家长也应该给新生更多的社会支持，这样才能最大程度发挥军校的教育和管理作用。
Abstract:
-

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
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更新日期/Last Update: 2016-11-20