[1]刘 慧,张 萍.军地继续医学教育学分管理的差异性比较与借鉴思考[J].医学研究与战创伤救治(原医学研究生学报),2014,16(06):668-670.[doi:10.3969/j.issn.1672-271X.2014.06.038]
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军地继续医学教育学分管理的差异性比较与借鉴思考(
)
)《医学研究与战创伤救治》（原医学研究生学报）[ISSN:1672-271X/CN:32-1713/R]
- 卷:
- 第16卷
- 期数:
- 2014年06期
- 页码:
- 668-670
- 栏目:
- 出版日期:
- 2014-11-20
文章信息/Info
- Title:
- -
- Keywords:
- -
- 分类号:
- R197.32
- 文献标志码:
- A
- 摘要:
- 目的 针对目前军队医院继续医学教育军人及文职人员由军队统一管理，而聘用人员属地化管理的现状，探索军队继续医学教育学分管理的有效性和普适性，以适应国家 医学教育的进步与发展。方法 对现有的军地继续医学教育学分管理可执行文件，进行学分分类、分值设置、授予标准、管理方式等方面的差异性比较。结果 军地继续医学教育学 分管理办法均设置了自学、进修、著作、论文等项目的学分授予标准，但在科研立项、远程教学、科技成果等项目上存在差异。地方较军队学分标准更为细致、严格。结论 军队继 续医学教育学分管理应结合军队管理实际，重视与属地的融合发展，参照国家标准进行顶层设计，制定更为完善的学分管理文件，以最大限度地发挥军队继续医学教育管理在人才 培养中的重要且不可替代的作用。
- Abstract:
- -
参考文献/References:
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